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Centro Financiero
PISA 2014 de educación financiera,
patrocinado por dicho banco, ha dicho
que “la educación financiera de las
personas es una tarea colectiva en la
que las entidades financieras deben
desempeñar también un papel funda-
mental. La educación financiera favo-
rece la situación financiera personal,
mejora la gestión del riesgo, impulsa el
ahorro y fortalece el sistema financiero.
La educación financiera revierte, en de-
finitiva, en ahorradores más consisten-
tes y en deudores más responsables”
y añadiría, en instituciones financieras
más sólidas.
Actualmente, en Panamá, los esfuerzos
para brindar educación financiera a la
población en general no están unifi-
cados ni uniformados. Instituciones
como la Superintendencia de Bancos,
la Asociación Panameña de Crédito
(APC), brindan información financiera
con fines educativos, con alcance limi-
tado, dados los canales de distribución
empleados para tal fin.
Destacable es el caso de la ASOCIA-
CIÓN BANCARIA DE PANAMÁ (ABP),
que impulsa un vigoroso programa de
educación financiera en asociación con
el Ministerio de Educación, cuyos con-
ceptos fundamentales están relaciona-
dos con la cultura financiera: naturale-
za y manejo eficaz del dinero, ahorro e
inversión y crédito, inclusión financiera,
los cuales se han ejecutado por 4 años
continuos, dirigidos, en primera instan-
cia, a jóvenes estudiantes de entre 15
y 18 años de escuelas secundarias, pú-
blicas y privadas.
El mismo es desarrollado en forma de
módulos temáticos, bajo la coordina-
ción del área de Responsabilidad Social
de la ABP y los bancos participantes
aportan el recurso humano, físico y
financiero para tal misión. Se dictan
charlas formativas para los facilita-
dores, charlas de concienciación para
directores y profesores de las escuelas
participantes y charlas en los colegios
públicos y privados. En cada charla se
entrega material didáctico para cada
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